最近，江苏教育出版社出版了《高等学校教学管理体系研究》一书，这是朱永新教授在潜心理论研究和多年高校教学管理实践的基础上精心撰写的一部力作。它以其学术性与实践性完美结合的鲜明特点，赢得了高校管理界人士的广泛关注。教育部副部长周远清教授也充分肯定该书的“许多设想与建议对深化我国高校教学管理改革提供了依据”。
朱教授的专著首次在现代管理科学的基础上，将教学管理作为一个具有目的性、整体性、阶层性、集合性和环境适应性的系统来研究，并以系统分析的方法，较为深入地阐述了教学管理系统的概念、构成、模式及应用等，重新梳理了高校教学管理体系的流程，构筑起了高校教学管理体系的理论体系，有着较高的学术价值。
朱教授对管理系统的理论研究，深层次探讨社会主义市场经济体制下中国高校教学管理系统的构建问题，探讨我国高校教学管理系统高效运作与优化问题的时候，就始终坚持从实际出发，历史地回顾高校教学管理的形成与发展，系统地考察美国、日本、前苏联和俄罗斯以及香港、台湾和内地等国家和地区高校教学管理的具体模式，在“纵”“横”比较的基础上，揭示各种模式的特点与优劣，为建立中国特色的高校教学管理系统提供较为完整的参照系；同时，鞭辟入里地剖析了当前我国高校教学管理面临的若干重要现实问题，如教学目标、教学运行、教学效率、教学内容以及教学评价等重点、难点和热点问题，在理论分析的同时，提出了优化现有高校教学管理系统的设想和建议；最后，又通过个案研究，“解剖一只麻雀”，对苏州大学教学管理系统进行了缜密的研究，在对苏州大学教学管理系统进行环境分析的基础上，对其90年代教学管理的实际运作作了较为全面的总结和思考；在对21世纪中国教育发展展望的基础上，提出了苏州大学面向21世纪教学管理改革的基本思路。
处于世纪之交的今天，高校适应新世纪社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、能力强、素质高和富有创新精神的专门人才，落实科教兴国战略，就必须迅速改革传统的教学管理观念、程式和方法。建立起现代的高效优化的教学管理系统。朱教授所著的《高等学校教学管理系统研究》一书提供了理论依据和操作建议，使广大的高校教学管理人员得到了一部理想的进修教材，也使高校教学管理的领导有了一部实用的决策参考书。
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